उन्नत · Unit 14

to वाला क्रिया रूप - तीनों प्रयोग की पहचान

to वाला क्रिया रूप वाक्य में अपने स्थान और आस-पास के शब्द-भेद के अनुसार संज्ञा जैसा, विशेषण जैसा या क्रियाविशेषण जैसा — इन तीन में से किसी एक प्रयोग में आता है. यह यूनिट उसी पहचान का मिला-जुला अभ्यास है.

व्याख्या

to वाला क्रिया रूप वाक्य में अपने स्थान और आस-पास के शब्द-भेद के अनुसार संज्ञा जैसा, विशेषण जैसा या क्रियाविशेषण जैसा — इन तीन में से किसी एक प्रयोग में आता है. यह यूनिट उसी पहचान का मिला-जुला अभ्यास है.

 

A.  संज्ञा जैसा प्रयोग — कर्ता, कर्म, पूरक की जगह 

संज्ञा जैसे प्रयोग का अर्थ '~ करना' होता है और वह संज्ञा वाली जगह (कर्ता·कर्म·पूरक) में आता है. आम तौर पर यह want·hope·decide·plan·need जैसी क्रियाओं के बाद, be क्रिया के बाद पूरक की जगह, या वाक्य के बिलकुल आरंभ में कर्ता की जगह दिखता है.

जगहवाक्य में स्थानउदाहरण
कर्तावाक्य के बिलकुल आरंभ मेंTo read books is my hobby.
कर्मक्रिया के बादI decided to quit.
पूरकbe क्रिया के बादMy goal is to graduate.
  • To finish this project on time is our goal. (इस परियोजना को समय पर पूरा करना हमारा लक्ष्य है.)
  • She hopes to become a teacher. (वह अध्यापिका बनना चाहती है.)
  • His dream is to travel around the world. (उसका सपना दुनिया भर की यात्रा करना है.)

 

B.  विशेषण जैसा प्रयोग — संज्ञा के ठीक बाद वर्णन 

विशेषण जैसा प्रयोग पिछली संज्ञा का पीछे से वर्णन करता है और '~ करने वाला …' अर्थ बनाता है. संज्ञा और to वाले क्रिया रूप के बीच लगभग कुछ न होना इसका पक्का संकेत है.

संज्ञा + to Vअर्थ
something to eatखाने की कोई चीज़
a book to readपढ़ने के लिए किताब
time to leaveनिकलने का समय
a place to stayठहरने की जगह
  • I need a pen to write with. (मुझे लिखने के लिए एक क़लम चाहिए.)
  • She has many friends to talk to. (उसके पास बात करने के लिए बहुत दोस्त हैं.)
  • Is there anything to drink in the fridge? (फ़्रिज में पीने के लिए कुछ है?)
  • It's time to go home. (घर जाने का समय हो गया है.)

 

C.  क्रियाविशेषण जैसा प्रयोग — क्रिया·विशेषण·वाक्य 

क्रियाविशेषण जैसा प्रयोग क्रिया, विशेषण या पूरे वाक्य का वर्णन करता है और उद्देश्य, परिणाम, भाव का कारण, राय का आधार जैसे कई अर्थ बनाता है. to रूप का स्थान → प्रयोग की कुंजी — न संज्ञा की जगह हो और न संज्ञा के बाद, तो आम तौर पर यही प्रयोग है.

बारीक अर्थसंकेत स्थानउदाहरण
उद्देश्यक्रिया + to VI went to buy milk.
परिणामgrew up / lived to VHe grew up to be a doctor.
भाव का कारणविशेषण + to VI'm happy to see you.
राय का आधारविशेषण + to VHe must be crazy to say that.
  • She studied hard to pass the exam. (उसने परीक्षा पास करने के लिए ख़ूब पढ़ाई की.)
  • He lived to be 90. (वह 90 साल तक जिया.)
  • I'm glad to hear the news. (यह ख़बर सुनकर मुझे ख़ुशी हुई.)
  • She must be smart to solve that problem. (वह समस्या हल कर दी, तो वह ज़रूर बुद्धिमान होगी.)

 

D.  तीनों प्रयोग आमने-सामने — एक नज़र में 

तीनों प्रयोगों को आमने-सामने की तालिका में रख लें तो असली मौक़े पर to वाला क्रिया रूप दिखते ही उसका स्थान और अर्थ तुरंत जुड़ जाता है. पहचान का क्रम है — 'स्थान देखिए → पिछला शब्द देखिए → अर्थ देखिए'.

प्रयोगस्थान और पिछला शब्दमुख्य अर्थउदाहरण
संज्ञा जैसाकर्ता, कर्म, पूरक की जगह~ करनाI want to eat.
विशेषण जैसासंज्ञा के ठीक बाद~ करने वाली संज्ञाsomething to eat
क्रियाविशेषण जैसाक्रिया, विशेषण, वाक्य के बाद~ करने के लिए, ~ करकेI ate to live.

मुख्य बिंदु

  1. 1पहचान वाक्य में स्थान देखकर शुरू होती है — कर्ता·कर्म·पूरक की जगह हो तो संज्ञा जैसा, संज्ञा के ठीक बाद हो तो विशेषण जैसा, बाक़ी में आम तौर पर क्रियाविशेषण जैसा प्रयोग है. (जैसे: To read books / a book to read / went to read)
  2. 2संज्ञा जैसा प्रयोग सबसे ज़्यादा want·hope·decide·plan·need के कर्म में और be क्रिया के बाद पूरक की जगह दिखता है. (जैसे: My goal is to graduate.)
  3. 3विशेषण जैसा प्रयोग something·anything·a book·time जैसी संज्ञाओं के ठीक बाद जुड़कर '~ करने वाला …' अर्थ बनाता है. (जैसे: something to eat.)
  4. 4क्रियाविशेषण जैसा प्रयोग उद्देश्य·परिणाम·भाव का कारण·राय का आधार — इन चार शाखाओं में बँटता है, और बारीक अर्थ पिछले शब्द तथा प्रसंग से तय होता है. (जैसे: I'm glad to see you.)
  5. 5संज्ञा वाली जगह के अलावा कहीं भी to वाला क्रिया रूप आए तो वह ज़्यादातर क्रियाविशेषण जैसा प्रयोग होता है, और उसमें '~ करने के लिए' यानी उद्देश्य वाला अर्थ सबसे आम है. (जैसे: I went to buy milk.)

उदाहरण

To learn a new language takes time.
नई भाषा सीखने में समय लगता है.
She decided to move to a new city.
उसने नए शहर में जाकर बसने का फ़ैसला किया.
My plan is to save money for a trip.
मेरी योजना यात्रा के लिए पैसे बचाने की है.
I have a lot of homework to finish tonight.
आज रात मुझे बहुत सारा गृहकार्य पूरा करना है.
Do you have anything to eat in the kitchen?
क्या रसोई में खाने के लिए कुछ है?
इस इकाई में और भी उदाहरण हैं। पंजीकरण करने पर सभी देख और सुन सकते हैं।

आम गलतियाँ

To learn English are fun.
To learn English is fun.
I have a lot of work do.
I have a lot of work to do.
She went to the store for buy milk.
She went to the store to buy milk.
I'm happy for see you.
I'm happy to see you.
He grew up for be a doctor.
He grew up to be a doctor.
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