심화 · Unit 21
분사 - 의미와 형태
분사는 동사에서 변형된 형태로 형용사처럼 명사를 꾸미며, 현재분사는 능동·진행의 의미를, 과거분사는 수동·완료의 의미를 나타냅니다.
개념 설명
분사는 동사에서 변형된 형태로 형용사처럼 명사를 꾸미며, 현재분사는 능동·진행의 의미를, 과거분사는 수동·완료의 의미를 나타냅니다.
A. 현재분사 (동사-ing) — 능동·진행
현재분사는 동사원형에 -ing를 붙인 형태로, 명사가 스스로 그 동작을 하고 있음(능동) 또는 지금 진행 중임(진행)을 나타냅니다. 현재분사 = 능동·진행 이 핵심 원칙입니다.
| 의미 | 예시 | 뜻 |
|---|---|---|
| 능동 | a crying baby | 우는 아기 |
| 진행 | a running man | 뛰고 있는 남자 |
| 감정 유발 | an interesting book | 흥미로운 책 |
- The barking dog scared me. (짖고 있는 개가 저를 놀라게 했어요.)
- I saw a burning house. (저는 불타고 있는 집을 봤어요.)
- She read an interesting article. (그녀는 흥미로운 기사를 읽었어요.)
- Look at the smiling children. (웃고 있는 아이들을 보세요.)
B. 과거분사 (동사-ed / 불규칙) — 수동·완료
과거분사는 규칙 동사의 경우 -ed 형태, 불규칙 동사의 경우 별도의 고유 형태를 가지며, 명사가 그 동작을 당하거나(수동) 이미 완료된 상태(완료)를 나타냅니다. 과거분사 = 수동·완료 가 핵심 원칙입니다.
| 유형 | 원형 | 과거분사 | 예시 |
|---|---|---|---|
| 규칙 (-ed) | close | closed | a closed door |
| 규칙 (-ed) | paint | painted | a painted wall |
| 규칙 (-ed) | excite | excited | an excited child |
| 불규칙 | break | broken | a broken window |
| 불규칙 | write | written | a written report |
| 불규칙 | steal | stolen | a stolen bicycle |
| 불규칙 | freeze | frozen | frozen food |
- The broken vase belongs to my grandmother. (깨진 그 화병은 저희 할머니 것이에요.)
- She was excited about the trip. (그녀는 그 여행에 대해 흥분했어요.)
- We bought some frozen vegetables. (우리는 냉동 채소를 좀 샀어요.)
- He read the written instructions carefully. (그는 적힌 지시 사항을 주의 깊게 읽었어요.)
C. 분사의 명사 수식 — 앞뒤 위치 규칙
분사는 형용사처럼 명사를 꾸미는데, 단독일 때는 명사 앞에서, 다른 수식어와 함께 있을 때는 명사 뒤에서 꾸미는 위치 규칙이 있습니다.
| 위치 | 조건 | 능동·진행 예시 | 수동·완료 예시 |
|---|---|---|---|
| 명사 앞 | 분사 단독 | a sleeping baby | a broken window |
| 명사 뒤 | 수식어 동반 | the baby sleeping in the crib | the window broken by the storm |
- The girl wearing a red dress is my sister. (빨간 원피스를 입고 있는 저 소녀는 제 여동생이에요.)
- The letter written in French is hard to read. (프랑스어로 쓰인 그 편지는 읽기 어려워요.)
- Look at the crying baby. (울고 있는 아기를 보세요.)
- The children playing in the park are so happy. (공원에서 놀고 있는 아이들이 정말 행복해 보여요.)
핵심 포인트
- 1현재분사(동사-ing)는 능동 또는 진행 상태를 나타내며 형용사처럼 명사를 꾸밉니다. (예: a sleeping baby, the running water)
- 2과거분사(동사-ed 또는 불규칙 형태)는 수동 또는 완료 상태를 나타내며 명사를 꾸밉니다. (예: a broken window, a written report)
- 3분사가 단독일 때는 명사 앞에, 수식어와 함께 있을 때는 명사 뒤에서 꾸밉니다. (예: a sleeping baby / the baby sleeping in the crib)
- 4감정을 유발하는 대상에는 현재분사, 감정을 느끼는 사람에는 과거분사를 씁니다. (예: The movie is exciting. / I am excited.)
- 5불규칙 동사의 과거분사(broken·written·stolen·frozen 등)는 별도로 외워야 하니 자주 쓰는 형태부터 통째로 익혀 두세요. (예: break → broken, steal → stolen)
예문
Look at the sleeping baby.
자고 있는 아기를 보세요.
She fixed the broken window.
그녀는 깨진 창문을 고쳤어요.
The barking dog scared the children.
짖고 있는 개가 아이들을 놀라게 했어요.
I read an interesting book yesterday.
저는 어제 흥미로운 책을 읽었어요.
The stolen bicycle was found in the park.
도난당한 자전거가 공원에서 발견됐어요.
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이렇게 틀리기 쉬워요
Look at the sleeping baby.
She fixed the broken window.
The movie was exciting.
I am bored in this class.
The girl wearing a red dress is my sister.