คำกริยารูปขยาย - คำกริยารูปขยายที่บอกความรู้สึก
คำกริยารูปขยายที่บอกความรู้สึกจะจับกันเป็นคู่ระหว่างรูป -ing กับรูป -ed อย่าง exciting / excited โดย รูป -ing แปลว่า 'ที่ทำให้รู้สึก' ส่วนรูป -ed แปลว่า 'ที่รู้สึกเอง'
คำอธิบาย
คำกริยารูปขยายที่บอกความรู้สึกจะจับกันเป็นคู่ระหว่างรูป -ing กับรูป -ed อย่าง exciting / excited โดย รูป -ing แปลว่า 'ที่ทำให้รู้สึก' ส่วนรูป -ed แปลว่า 'ที่รู้สึกเอง'
A. รูป -ing — ที่ทำให้·ที่ก่อให้เกิดความรู้สึก
คำกริยารูปขยายรูป -ing ใช้เมื่อสิ่งของ สถานการณ์ หรือประสบการณ์เป็นตัวก่อให้เกิดความรู้สึกนั้นขึ้นในใจอีกฝ่าย จึงมักไปขยายสิ่งของหรือสถานการณ์. ขอให้จำสูตร รูป -ing = ที่ทำให้รู้สึก ไปทั้งก้อน
| รูป -ing | ความหมาย | สิ่งที่มักขยาย |
|---|---|---|
| exciting | ที่ทำให้ตื่นเต้น | สิ่งของ·สถานการณ์ |
| boring | ที่ทำให้เบื่อ | สิ่งของ·สถานการณ์ |
| interesting | ที่ทำให้เกิดความสนใจ | สิ่งของ·สถานการณ์ |
| tiring | ที่ทำให้เหนื่อย | สิ่งของ·สถานการณ์ |
| confusing | ที่ทำให้สับสน | สิ่งของ·สถานการณ์ |
- The game was exciting. (เกมนั้นน่าตื่นเต้น)
- This book is really interesting. (หนังสือเล่มนี้น่าสนใจจริง ๆ)
- The long meeting was tiring. (การประชุมที่ยาวนานทำให้เหนื่อย)
- The instructions are confusing. (คำแนะนำนั้นทำให้สับสน)
B. รูป -ed — ที่รู้สึกเอง
คำกริยารูปขยายรูป -ed ใช้เมื่อคนคนหนึ่งกำลังรู้สึกอย่างนั้นอยู่จริง ๆ จึงมักเอาคนมาเป็นประธาน. ขอให้จำสูตร รูป -ed = ที่รู้สึกเอง ไปจับคู่กับรูป -ing
| รูป -ed | ความหมาย | ประธานที่มักใช้ |
|---|---|---|
| excited | ตื่นเต้น | คน |
| bored | เบื่อ | คน |
| interested | สนใจ | คน |
| tired | เหนื่อย | คน |
| confused | สับสน | คน |
- I am excited about the trip. (ฉันตื่นเต้นกับการเดินทางครั้งนี้)
- The children look bored. (เด็ก ๆ ดูเบื่อ)
- She is interested in art. (เธอสนใจศิลปะ)
- We were tired after the hike. (เราเหนื่อยหลังจากเดินป่า)
C. สรุปคู่สำคัญ — จำไปเป็นคู่ ๆ
คำกริยารูปขยายที่บอกความรู้สึกควรจำรูป -ing กับรูป -ed ไปเป็นคู่ ๆ และถ้าจับความรู้สึกได้ว่าเป็นสิ่งของหรือสถานการณ์ให้เลือกรูป -ing เป็นคนให้เลือกรูป -ed ก็จะไม่สับสนเวลาใช้จริง
| รูป -ing (ที่ทำให้) | รูป -ed (ที่รู้สึกเอง) | ความหมาย |
|---|---|---|
| exciting | excited | ที่ทำให้ตื่นเต้น / ตื่นเต้น |
| boring | bored | ที่ทำให้เบื่อ / เบื่อ |
| interesting | interested | ที่ทำให้สนใจ / สนใจ |
| surprising | surprised | ที่ทำให้ประหลาดใจ / ประหลาดใจ |
| tiring | tired | ที่ทำให้เหนื่อย / เหนื่อย |
| confusing | confused | ที่ทำให้สับสน / สับสน |
| satisfying | satisfied | ที่ทำให้พึงพอใจ / พึงพอใจ |
| disappointing | disappointed | ที่ทำให้ผิดหวัง / ผิดหวัง |
| shocking | shocked | ที่ทำให้ตกใจ / ตกใจ |
| amazing | amazed | ที่ทำให้ทึ่ง / ทึ่ง |
- The result was surprising, and everyone was surprised. (ผลลัพธ์นั้นน่าประหลาดใจ และทุกคนก็ประหลาดใจ)
- The concert was amazing; I was really amazed. (คอนเสิร์ตนั้นน่าทึ่ง และฉันก็ทึ่งจริง ๆ)
- The report was disappointing, so the team felt disappointed. (รายงานนั้นน่าผิดหวัง ทีมจึงรู้สึกผิดหวัง)
- The workout was tiring; I'm still tired. (การออกกำลังกายนั้นทำให้เหนื่อย และฉันก็ยังเหนื่อยอยู่)
ประเด็นสำคัญ
- 1รูป -ing ขยายสิ่งของหรือสถานการณ์ที่ก่อให้เกิดความรู้สึก ส่วนรูป -ed บรรยายคนที่รู้สึกอย่างนั้นอยู่จริง. (เช่น The movie is exciting, I am excited.)
- 2ในภาษาไทย คำอย่าง 'เบื่อ · ประหลาดใจ · เหนื่อย' ใช้คำเดียวกันได้ทั้งกับสิ่งของและกับคน แต่ในภาษาอังกฤษต้องแยกเป็นคำกริยารูปขยายสองรูปคนละรูปกัน. (เช่น The class is boring. / I am bored.)
- 3หลังคำกริยาประสาทสัมผัสอย่าง look·seem·feel ก็ใช้รูป -ed เมื่อประธานเป็นคน. (เช่น The children look bored, She seems tired.)
- 4ชุดคำบุพบทที่ตามหลังรูป -ed อย่าง interested in / excited about / surprised at·by / disappointed with ควรจำไปเป็นคู่ ๆ. (เช่น I am interested in music.)
- 5กับสิ่งของและสถานการณ์ต้องใช้รูป -ing เท่านั้น ถ้าใช้รูป -ed อย่าง The movie was bored จะฟังดูขัด. (เช่น The movie is boring.)